Lajintuntemus piirtäen

Voisiko piirtämällä oppia lajeja paremmin? Tavoitteena on tutustua maankohoamisrannikon tyypilliseen kasvillisuuteen. Retkellä tapahtuva oppiminen parantaa lajintuntemusta!

Jokaiselle oppilaalle jaetaan oma vihko ja kynä. Luontopolkua kierrettäessä pysähdytään haluttujen lajien kohdalle. Oppilaille ei heti paljasteta lajia. Ajastetaan lyhyehkö aika (esimerkiksi 30 sekuntia), jonka aikana oppilaat piirtävät osoitetun lajin mahdollisimman tunnistettavasti. Mihin piirteisiin huomio kiinnittyy ensimmäisenä? Piirrosten ei tarvitse (eivätkä ne voi) olla täydellisiä!

30 sekunnin kuluttua, siis ajan loputtua, näytetään muille piirrokset yhtä aikaa. Tunnistaako niistä, mikä laji on piirretty? Käydään yhdessä läpi lajin keskeiset tuntomerkit. Toistetaan sama tehtävä uusien lajien kohdalla. Pysähdyttekö jopa sellaisen lajin kohdalle, jota opettajakaan ei tunne? Piirtäkää rohkeasti ja käyttäkää tunnistusapuna vaikka iNaturalist- tai PlantNet-sovellusta!

Luontopolun varrella piirrettäviä lajeja voivat olla esimerkiksi tervaleppä, vadelma, kuusi, tyrni, metsätähti, käenkaali, mustikka, kantokääpä ja naava. Mikäli kasvi ei enää kuki tai haluat tuoda esiin jonkun toisen yksityiskohdan, tulosta kuva mukaan tunnistamisen tueksi.